Com grande alegria, informamos que o segundo episódio da série PodHMM, uma produção do GT Histórias e Memórias de Mulheres: educação e visibilidade (GT HMM), desta vez produzido em cooperação com o GT Tecnologias de Enfrentamento a Racismos em Escolas e IES (GT TER), está no ar.
Neste segundo episódio do Pod HMM, o papo sobre pesquisa engajada foi conduzido por Joana Plaza Pinto, professora da Universidade Federal de Goiás, pesquisadora do CNPq e integrante do GT Tecnologias de Enfrentamento a Racismos em Escolas e IES (GT TER), do INCT Caleidoscópio. Para falar sobre metodologias de pesquisas engajadas para transformação social e política, Joana conversou com as pesquisadoras do INCT Caleidoscópio Maria Carmen Aires Gomes, coordenadora do Projeto Me(i)nstruação (FAP-DF/CNPq) e Jacqueline Fiuza da Silva Regis, coordenadora do projeto Menopausemos (CNPq).
O episódio contou ainda com a parceria do projeto “Sobre metapragmáticas, subjetivação e redistribuição da materialidade semiótica entre estudantes migrantes”, financiado pelo CNPq e pela Fundação de Amparo à Pesquisa de Goiás, projeto ligado ao grupo de pesquisa Perspectivas Linguísticas Contemporâneas, da Universidade Federal de Goiás, coordenado por Joana Plaza Pinto, e com o GT Tecnologias de Enfrentamento a Racismos em Escolas e IES, do qual Joana também é integrante.
Joana esteve de 1993 a 2012 envolvida em diferentes formações feministas como parte da sua atuação no Grupo Transas do Corpo, grupo feminista que atuou em Goiás desde 1987. Segundo ela, foi no feminismo que conheceu a prática colaborativa tanto de pesquisa quanto de formação, desenvolvida em ambientes coletivos, sempre de olho na ação e na transformação social.
Maria Carmen Aires Gomes é Professora Titular da Universidade de Brasília, atuante no CEAM - Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares. Ela foi durante 25 anos professora da Universidade Federal de Viçosa, onde fundou o grupo de pesquisa AFECTO. Atualmente integra Comitê Gestor do INCT Caleidoscópio: Instituto de Estudos Avançados em Iniquidades, Desigualdades, Violências de Gênero e Sexualidade e suas Múltiplas Insurgências (CNPq 406771/2022-7 ). É editora do periódico RALED/ALED e Coordenadora geral do Projeto MEInstruAÇÃO.
Jacqueline Fiuza da Silva Regis é atualmente pós-doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Linguística, UnB e coordenadora na Incubadora Social do INCT Caleidoscópio, nucleação Centro-Oeste, dos Grupos Temáticos “Saúde das mulheres em escolas e IES”; “Tecnologias de enfrentamento a racismos em escolas e IES” e “Histórias e memórias de mulheres: educação e visibilidade”. Jacqueline é Bolsista Conhecimento Brasil/CNPq, com o projeto “MenoPausemos: pesquisa, extensão e comunicação científica sobre corpos em idade (pós-)menstrual” (CNPq 446078/2024-7) e integra o Núcleo de Estudos Linguagem e Sociedade, CEAM/UnB, e o LabEC, Laboratório de Estudos Críticos do Discurso, do IL/UnB.
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